各学院:
心理委员是我校协助开展心理健康教育工作的重要力量之一,在校心理中心的专业指导下,在各学院的大力支持与推动下,班级心理委员们践行助人自助,营造健康友爱氛围,为我校心理健康教育工作做出自己的努力和了突出贡献。为激发心理委员的工作积极性与创造性,进一步发挥榜样与示范作用,校心理中心组织开展年度优秀心理委员评选工作,全面评价各学院班级心理委员的德才工作表现、工作能力和工作实绩,现就有关事项通知如下。
一、参评条件
参评对象
2021级、2022级、2023级登记在册的在校心理委员。
二、参评要求
1.心理委员能够主动积极完成开展工作,认真参加专业培训,热心帮助同学,出色完成心理委员的心理健康教育宣传普及工作,及时发现、转介异常情绪同学等。
二、2.评选办法
各学院遵循公开、公平、公正原则,参照心理委员工作职责,依据《关于印发《青海大学班级心理委员工作职责及考核管理办法(试行)》的通知》(学处字[2024]79号),按照名额分配(不超过本学院2021-2023级心理委员总数的12%),确定优秀心理委员名单。考核依据《关于印发《青海大学班级心理委员工作职责及考核管理办法(试行)》的通知》学处字2024-79。具体评价考核指标占比由各学院自行制定。
三、材料报送
请各学院于11月10前将《青海大学2023-2024学年年度优秀心理委员信息汇总表》(含电子版)、考核方案、公示材料经学院主管领导签字盖章后报至校心理中心。
(一)参评材料
附件1.《班级心理委员工作自评表》
附件2.《班级心理委员工作教师评价表》
附件3.《班级心理委员工作班级学生评价表》
附件4.《青海大学2023-2024学年年度优秀心理委员信息汇总表》
(二)报送方式
请各学院于11月10前将《青海大学2023-2024学年年度优秀心理委员信息汇总表》(含电子版)、考核方案、公示材料经学院主管领导签字盖章后报至校心理中心。
联系人:刘欢
联系电话:5311690
附件1:班级心理委员工作自评表
附件2:班级心理委员工作教师评价表
附件3:班级心理委员工作学生评价表
附件4:2024年优秀心理委员汇总表
附件1:
班级心理委员工作自评表
姓名 |
性别 |
学院 |
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年级、专业 |
学号 |
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何时担任心理委员及任职时间 |
本学年总成绩、班级排名 |
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工作总结(不少于800字) 签名: 年 月 日 |
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附件2:
班级心理委员工作教师评价表(样表)
考评人: (班主任/辅导员) 被考核人: 考核时间:
指标 |
工作内容及要求 |
得分 |
1 |
熟悉本班同学心理健康状况的基本信息,积极关注周围同学的心理变化。(15分) |
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2 |
按时参加大学生心理健康中心组织的线上线下心理委员培训,且通过全国高校心理委员平台MOOC学习认证,并取得相应证书。(25分) |
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3 |
积极组织开展班级或学院心理健康教育活动。(10分) |
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4 |
完成质量良好,不走形式。(10分) |
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5 |
能处理好学习和工作的关系,工作不影响学习。(10分) |
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6 |
个人成绩是否在班级前50%。(5分) |
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7 |
在参加心理健康活动方面起到模范作用。(10分) |
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8 |
协助其他班委干部开展工作,并完成安排的其他工作。(5分) |
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9 |
有责任心,团队意识强,积极配合老师完成工作。(5分) |
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10 |
对校心理中心各项通知传达的及时性、准确性。(5分) |
附件3:
班级心理委员工作学生评价表(样表)
被考核人: 考核时间:
指标 |
工作内容及要求 |
得分 |
1 |
遵守校纪校规;具有奉献精神;工作态度认真负责;文明礼貌。(10分) |
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2 |
能认真完成本职工作,不懈怠、不推脱。(5分) |
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3 |
积极组织开展班级或学院心理健康教育活动。(20分) |
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4 |
对学校、学院有关心理健康教育方面的通知传达的及时性、准确性。(20分) |
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5 |
工作中是否严格遵守保密原则,不泄露班级同学的心理健康状况。(10分) |
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6 |
在班级中与其他班级学生干部、同学的能有效沟通和合作交流。(15分) |
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7 |
能够积极联系同学,了解同学想法,完善本质职工作。(10分) |
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8 |
在班级内是否存在拉帮结派行为团结同学、友爱互助。(5分) |
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9 |
工作积极性高,是否对各项心理健康教育活动能起到积极参加带头作用。(5分) |
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10 |
工作思路清晰,工作任务安排合理。(5分) |
附件4::
2024年优秀心理委员汇总表 |
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学院 |
班级 |
姓名 |
学号 |
教师评价得分 |
学生评价得分 |
平均分 |
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