为落实立德树人根本任务，扎实推进我校心理健康教育工作的内涵式发展与质量提升，着力提升心理中心专职教师及各学院辅导员队伍的人文心理素养与课程思政教学能力，大学生心理健康教育中心于2025年10月23日上午，邀请南京师范大学心理学院崔光辉副教授开展题为“一种人文心理健康教育课堂的漫游”的线上讲座。各学院辅导员及全体心理健康课程授课教师参加了本次活动。

讲座中，崔光辉副教授从多部影视作品中的人物生活场景出发，结合自身二十余年心理健康教育的实践，生动阐释了如何从单纯的知识讲授转向引发学生内在体悟的教学艺术。崔教授深入浅出地剖析了人文心理学关注人的整体性、独特性以及“存在于当下”的真实状态，指出心理健康教育不仅是知识的传递和道理的说教，更是一场关乎心灵触动与生命成长的人文实践。他强调，人文心理健康教育的根基在于“以人为本”，教师与辅导员应立足学生的个人经验善于通过谈心谈话、案例讨论、话题互动等多种方式，让学生在老师们的引导和启发下，见其身，见众身，安身于天地之间，建立自己的平和而完满的精神世界。

讲座之后，心理健康专职教师与崔老师在《大学生心理健康》课程教学、学生课堂状态调动及辅导员人文素养提升等方面进行了研讨，崔老师基于其在心理咨询与教学实践中的深刻洞察，指出课程教学必须突出学生的主体地位。教师应通过精心设计的活动与练习，打破学生缄默被动的状态，丰富其情感体验，调动学生的积极性；辅导员要立足他们的工作需要，用心理学的方法和理论帮助其克服工作中的困难，通过与他们的互动彰显人文关怀和人文精神。

本次讲座和教学研讨内容翔实、启发性强，有效拓展了我校心理健康教育专职教师和辅导员的理论视野，为其今后推进课程思政与育人工作提供了切实的实践指导。活动进一步促进了教师们将理论融入课程教学与个别教育的能力，为助力学生全面成长与发展奠定了坚实基础。